第11章 跨世界问答炸场！李世民问治国，段誉关心上学

致敬的肃穆还没从虚拟屏幕上消散，系统机械音突然带着几分轻快响起：【叮！“跨世界问答”环节正式开启！规则：各古代势力可依次提出1个关于“华夏强大秘密”的问题，宿主解答后解锁对应科普模块，观众情绪值达标可额外触发“案例演示”！】

话音刚落，屏幕里的“提问申请”就像潮水般弹出，林夜随手点了最顶端的“大唐李世民”——毕竟这位皇帝从坦克问到卫星，好奇心早就拉满了。

长安街上，李世民快步走到屏幕前，一改往日的帝王威严，语气里满是急切：“上仙！朕看华夏既有能护家国的神兵，又有愿拼命的先烈，可朕还是想知道——华夏是怎么让百姓和朝廷一条心的？朕的大唐总有百姓逃税，难道华夏就没有？”

这话一出，其他势力的大佬瞬间竖起耳朵——不管是成吉思汗的草原部落，还是戒日王的天竺，都有“百姓不服管”的头疼事。

林夜笑着摆手，用古代人能懂的话解释：“不是没有，是咱们有办法让大家觉得‘朝廷是自己的’。华夏讲究‘人民当家’，简单说，百姓能像乡绅给县令提建议一样，给管事儿的人说想法；朝廷修的路、开的学堂，都是为了让百姓过好日子，不是为了自己享乐。百姓觉得这是‘自己的家国’，自然愿意出力。”

【叮！解答触发“共鸣”情绪，解锁“治国理念科普”模块！播放案例演示——现代社区百姓议事、政府修乡村公路的画面！】

李世民盯着屏幕里百姓围坐议事的场景，突然拍了下手：“朕懂了！朕以前总想着‘朕的大唐’，却忘了问百姓想要啥！要是朕也让百姓提建议，修他们想走的路，他们肯定不会逃税了！”房玄龄在旁边躬身：“陛下英明！这才是‘家国同心’的根本啊！”

没等李世民再问，屏幕里突然弹出段誉的提问申请——小家伙举着话筒，一脸期待：“上仙上仙！我想问！华夏的小孩是不是都能学本事啊？我以前想跟黄眉大师学写字，还得偷偷跑出去，怕爹说我不务正业！”

这话瞬间戳中了不少古代人的痛点——不管是大理的贵族子弟，还是草原的牧民孩子，大多只有少数人能读书学本事。

林夜指着屏幕，笑着点头：“当然能！华夏的小孩不用偷偷学，朝廷会开‘学校’，就像你们的书院，但不用交学费，不管是穷人家的孩子，还是有钱人家的，都能去学写字、算题，还能学怎么造你们说的‘神兵’（科学）、怎么治病（医学）。”

【叮！解答触发“好奇”情绪，解锁“教育体系科普”模块！播放案例演示——现代小学教室、实验室、操场的画面！】

段誉盯着屏幕里孩子们在操场跑步的场景，眼睛都亮了：“哇！还有地方跑着玩？不用天天练武功吗？那有没有学‘六脉神剑’的课啊？”乔峰在旁边拍了下他的脑袋：“傻兄弟，上仙说了是学造东西、治病，哪有学武功的？不过能让所有孩子读书，比咱们大理强多了！”

斡难河畔，成吉思汗看着实验室里的孩子摆弄试管，突然拽住木华黎：“木华黎！你看那些小孩学的东西，是不是能造咱们之前看的‘雷达’？要是草原的孩子也能学，咱们以后也能有‘天眼’！”木华黎赶紧点头：“大汗说得对！这‘教育’比抢地盘还重要，能让子孙后代一直强！”

天竺恒河边，戒日王盯着屏幕里的免费学校，叹了口气：“朕的天竺只有婆罗门能读书，低种姓的孩子连字都不认识。华夏让所有人都能学本事，难怪能这么强——有这么多会读书的人，还怕造不出‘神兵’吗？”

就在这时，系统突然弹出新的提示：【叮！检测到多世界观众对“教育”“治国”兴趣飙升，情绪值+180万！当前积分1544万，解锁“跨世界知识共享”功能——可向指定势力传送基础知识手册（如农耕、防疫、算数）！】

林夜刚瞥见提示，屏幕里突然传来李世民和段誉的齐声请求——李世民喊着“上仙！朕要大唐的孩子也能上学，求传‘学堂手册’！”，段誉跟着喊“我也要！我要让大理的小孩都能学写字！”

他刚想回应，系统突然弹出金色预警：【注意！下一章将开启“知识实践”环节——向指定势力传送基础技术（如曲辕犁、简易防疫法），新观众“吐蕃、高丽”即将接入，建议准备“技术应用”解说！】

林夜心里一乐——从“看装备”到“问治国”，再到“要知识”，这些古代大佬终于明白：华夏的强大，从来不是靠一两件“神兵”，而是靠让百姓过好日子的心思，和一代代人传下来的知识！

以上为《直播阅兵：朕在综武古代吓傻皇帝》第 12 章 第11章 跨世界问答炸场！李世民问治国，段誉关心上学 全文。知微小说网 24 小时同步更新，欢迎收藏阅读下一章。